Wat ik doe

Als (bovenschools) schoolopleider begeleid ik startende leraren en zij-instromers bij hun professionele ontwikkeling. Natuurlijk vind je me veel in de klas, waar ik meekijk met het onderwijs van de leraar. Met mijn jarenlange ervaring in het onderwijs kan ik over bijna elke vraag wel meedenken. Voor mij betekent het overigens niet dat we alleen kijken naar hoe de les is gegaan. Ik wil altijd weten wat voor leraar, wat voor professional iemand wil worden. Wie ben je als leraar? Waar liggen je grenzen? En hoe ga je daarmee om? Maar ook: hoe hou je je werk vol, nu en op de lange termijn? Dáár gaat het gesprek wat mij betreft vooral over.

Begeleiding geven betekent maatwerk bieden. Ik beweeg mee met de vraag van de leraar en zoek naar de zone van de naaste ontwikkeling. Vanuit veiligheid, zonder oordeel. Net zoals je dat in de klas met je leerlingen doet. Elke startende leraar of zij-instromer heeft een andere achtergrond. En dat betekent iets voor je professionele ontwikkeling. Samen ontdekken we hoe je de leraar kan worden die je zijn wil. De ‘Routekaart voor startende leraren’ neemt een belangrijke plek in mijn begeleiding in.

Mijn kennis over en ervaring met het begeleiden van startende leraren deel ik graag met anderen. Tijdens professionele netwerken bijvoorbeeld, of op een congres. Met ‘Het zakboek voor de begeleiding van startende leraren en zij-instromers’ hoop ik nog meer schoolopleiders en onderwijsprofessionals te bereiken. Want élke startende leraar verdient een stevige, doordachte begeleiding. Nieuwsgierig? Bestel hier het boek of neem contact met me op.